Precision of making

How They Built Houses in Japan from Harvard Magazine on Vimeo.

Imagen urbana

Voici un petit texte de description du projet achevé avec les étudiants du Tec ce semestre...

El Departamento de Arquitectura del ITESM, Campus Guadalajara presento el 16 de mayo sobre su campus sus propuestas para el Programa de Rehabilitacion de Imagen Urbana iniciado por el Municipio de Zapopan. Este proyecto transversal permito una colaboración entre los servicios municipales y universidades, en el que 140 espacios verdes y parques seleccionados sobre los 400 del municipio fueron considerados y compartidos entre las ocho universidades de la zona metropolitana de Guadalajara [ZMG]. Entre estas instituciones, el ITESM contribuyo en su clase ‘Paisaje Urbano’ en el departamento de arquitectura activamente en este proyecto y fue la primera universisad de la ZMG a entregar las propuestas al municipio de Zapopan.

El departamento municipal de Parques y Jardines y el departamento de Desarrollo Social y Humano permitieron de generar respectivamente un dialogo entre aspectos naturales y los espacios públicos de la ciudad de Zapopan con los usos de los colonos. Los 13 alumnos involucrados al proyecto participaban a juntas con colonos y aprendieron técnicas de paisaje y de tratamiento de espacios públicos. Los 20 proyectos del grupo consideraron con mucho importancia tanto los aspectos de participación ciudadana de los usadores de los parques como de la sostenibilidad de los proyectos y su mantenimiento.

La selección de los parques ofreció varios contextos urbanos, de localización, de tamaño de parque, de tipos de usos, y de cualidades naturales lo que genero una diversidad de propuestas. Con una base de un análisis de cada parque haciendo el levantamiento preciso de de su aspecto físico y de sus usos actuales, los alumnos hicieron propuestas estratégicas para que los parques no usados pusieron tener un uso real a los colonos, o responder al mal uso de los parques planeados cambiando los sistemas de entradas y de accesos. En muchos casos, la participación de los colonos tuvo un papel fuerte en el proceso del diseño no solo en el conocimiento de los usos pero también durante las juntas de presentación de los proyectos. Esta experiencia muy positiva permitió al Tec de participar de manera activa con su comunidad y de tomar en su enseñanza de la arquitectura una dimensión urbana larga a partir de estas propuestas de parques de colonias. Ellas serán al final directamente dirigidas al departamento de Obras Publicas con los documentos arquitectónicos y técnicos y su calendario de obra.

Faire 'du logement.'

Rechercher sur l’habitat au travers de l’expérience de l’enseignement du projet n’est pas chose facile. Sans avoir la prétention d’effectuer un travail de recherche, il a été intéressant de revenir sur la représentation des espaces et de poser la question aux étudiants de savoir quel était leur rôle en tant que professionnel, en l’occurrence architecte, dans le dessin d’un édifice de logements. Ce court exercice s’est achevé la semaine dernière à l’ ITESM, laissant en suspens de multiples questions.

Une présentation à un groupe d’étudiants en architecture venus du Boston Architectural College a permis de clarifier ces questions, ces doutes, ou les certitudes que nous avions.

Le SUD de la Villette...

image de l'Association ACS de Séville.


L’intérêt pour les pays dits « du sud » prend depuis peu forme dans les enseignements des écoles d’architecture. Ceux-ci se concentrent autour des questions de développement urbain, à une échelle locale.
Centre SUD [Situations Urbaines de Développement] est un groupement d’enseignements basé à l’ Ecole Nationale Supérieure d'Architecture de Paris-La Villette possible et motivé par la large représentation d’étudiants originaires des pays du Sud. L’idée de Centre SUD est de constituer un centre de ressources scientifiques et professionnelles et d’assurer « un encadrement pédagogique, d'une part en articulant la production de mémoires, de diplômes et les stages professionnalisants, et d'autre part en rendant pérenne un cursus relatif aux questions de précarité et de "mal-développement" en architecture et en projet urbain ».
Lors du dernier séminaire Centre SUD organisé par Agnès Deboulet et Anne d’Orazio plusieurs expériences se sont croisées : celle du Direito a Habitaçao et les habitants des quartiers de bidonvilles de Lisbonne, celle des étudiants de l’ENSAPLV travaillants sur les problématiques soulevées par les démolitions de quartiers ANRU dans la banlieue parisienne, et enfin celle de l’ Association ACS de l'Ecole d'Architecture de Séville à travers un projet dans un quartier marocain.